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Universitas Bonorum |
¿Porque este Diplomado?
El contenido programático del Diplomado de “Derecho Procesal”
responde a las exigencias de los profesionales del Derecho en su actualización
profesional. Se pretende con este diplomado, orientado a la práctica forense, dar
una formación cognitiva de saber científico y humanístico que lleve en su
desarrollo al entendimiento del iter
procesal en materias jurídico procesales como: Constitucional, Civil, Penal
y Laboral.
El diseño de cada módulo, se enfoca en el desarrollo práctico de competencias
profesionales dirigidas al manejo del correcto tránsito del proceso. Su
elemento se fundamenta en la concepción constructivista del aprendizaje, donde
el nuevo conocimiento se construye a partir del que ya se posee y en el cual el
participante es el responsable de su propia enseñanza.
La estrategia de aprendizaje toma en cuenta
los postulados del constructivismo y la concepción práctica del ejercicio
material del derecho, sin soslayar los principios fundamentales. En
consecuencia el participante juega un papel activo sometiéndose a una estrategia
de intercambio y de interacción permanente con la información, hasta lograr las
competencias necesarias.
En palabras de ese gran procesalista
latinoamericano de talla mundial, Eduardo J. Couture: “El derecho se aprende estudiando
y se ejerce pensando”
El Diplomado
en Derecho Procesal encuentra su justificación en que en el desempeño del rol
de abogado litigante, de funcionario judicial y funcionario administrativo de procedimientos,
el abogado venezolano precisa manejar con holgura las etapas del proceso (“advocatio” “cognitio” "iuditio descitio" y "executio"),
para iluminar con sus conocimientos el camino que conduce a la verdad procesal
en que debe fundarse la sentencia que componga el litigio.
El objetivo terminado este diplomado permite
articular el plan de estudio con el perfil del profesional que practica la
abogacía participando en litigios en los tribunales y órganos administrativos
que imparten justicia en el país.
La evaluación se centrará en la comprobación
de adquisición de las competencias, el sistema incluye la autoevaluación y la co-evaluación
haciendo énfasis en la participación y el retorno de información.
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